2 апреля – Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма, который установлен Генеральной Ассамблеей ООН 17 декабря 2007 г. и отмечается ежегодно.
Аутизм — это группа психических расстройств, которые характеризуются трудностями социального взаимодействия и атипичными моделями поведения. Его первые признаки проявляются в раннем возрасте. По данным ВОЗ, такой диагноз ставят одному из 160 детей в мире.
Медицинских анализов, с помощью которых можно диагностировать аутизм, не существует. Диагноз ставится на основании наблюдения за тем, как ребенок ведет себя, как общается с другими. В зависимости от выраженности проявлений аутизм может быть как легкой, так и тяжелой степени.
Причины развития аутизма у детей
У мальчиков аутизм развивается в 3-4 раза чаще, чем у девочек. Причина возникновения этого заболевания до сих пор не известна. По-видимому, наследственность играет важную роль. Если в семье уже есть ребенок, страдающий аутизмом, то вероятность этого заболевания у другого ребенка составляет 5-10%. Исследования не обнаружили какой-либо связи заболевания с вакцинациями детей.
Обычно РАС проявляется у детей до трех лет. Первичный диагноз ставится при наличии симптомов, называемых «триадой аутизма».
Проявляться все три группы признаков могут по-разному:
Характерные симптомы
-Ограниченность социального взаимодействия
1. отсутствие реакции на имя;
2. боязнь прикосновений и звуков;
3. невозможность находиться в толпе;
4. атипичные проявления чувств;
5. скудная мимика;
6. неумение понимать язык тела и жестов;
7. трудности с установлением зрительного контакта.
-Ограниченность общения
1. склонность к одиночеству;
2. отсутствие друзей;
3. замедленное речевое развитие;
4. неспособность корректировать поведение в зависимости от ситуации;
5. отсутствие интереса к играм.
-Ограниченность и стереотипность поведенческих моделей
1. повторяющиеся движения;
2. следование определенным ритуалам;
3. неконтролируемое повторение простых слов;
4. страх перед малейшими изменениями;
5. зацикленность интересов;
6. утрата ранее полученных навыков.
Необходимо обратиться к врачу если у ребенка наблюдаются следующие особенности:
• в 8 месяцев не реагирует на собственное имя — это первый тревожный сигнал.
• к 12 месяцам — малый запас жестов, включая полное отсутствие указательного;
• к 18 месяцам — избегание общения, непонимание речи, нетипичные игры;
• к 24 месяцам — отсутствие имитации поведения, избегание социального взаимодействия, ограниченный набор используемых слов.
• наблюдается утрата речевых или социальных навыков в любом возрасте;
Можно ли вылечиться от аутизма?
Аутизм — это расстройство, которое не поддаётся полному излечению, однако при своевременно начатой комплексной терапии удаётся снизить выраженность его симптомов. Особое внимание при терапии уделяется коррекционно-развивающим занятиям с логопедом, педагогом-дефектологом и психологом. Они должны проводиться опытными специалистами по работе с такими детьми, так как у этих занятий есть своя специфика: нужно адаптировать ребёнка к новым условиям, вовлечь в работу все анализаторы (тактильный, слуховой, вкусовой, зрительный и обонятельный), мотивировать ребёнка заниматься, отрабатывать указательный жест. Положительный результат достигается лишь при регулярных занятиях с включением в процесс всей семьи ребёнка: родителей, братьев и сестёр.
Прогноз. Профилактика
Прогноз зависит от типа расстройства и симптоматики. При поздней постановке диагноза и отсутствии своевременно начатой лечебно-коррекционной работы в большинстве случаев формируется глубокая инвалидность. Лечение помогает компенсировать трудности в поведении и проблемы в коммуникации ребёнка, но некоторые симптомы аутизма остаются с человеком на протяжении всей жизни. В подростковом возрасте симптомы могут усилиться.
Относительно благоприятный прогноз наблюдается при синдроме Аспергера (высокофункциональном аутизме): часть детей с этой формой аутизма могут учиться в общеобразовательных школах, в дальнейшем получать высшее образование, вступать в брак и работать. При синдроме Ретта, который раньше относился к РАС, прогноз неблагоприятный, так как заболевание ведёт к тяжёлой умственной отсталости, неврологическим нарушениям, существует риск внезапной смерти (к примеру, от остановки сердца).
Таких людей необходимо принимать такими, какие они есть, не ругать за несоответствие общественным ожиданиям. Не предъявлять высоких требований. Не каждый аутист — савант, у многих есть нарушения умственного развития. В первую очередь обеспечить психологический комфорт: не заставлять общаться против воли, не оставлять в толпе.
Отказ от прививок, вопреки мифу, не предотвращает развитие аутизма. Предрасположенность к нему заложена в генах, вакцинация от паротита или кори на генетический код не влияет.
